Les réflexes archaïques

Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques, involontaires, stéréotypés spécifiques à notre
espèce, qui apparaissent pendant la vie fœtale et perdure en nous toute notre vie. 

Dr Pascal Velu - IFOP

Ils sont essentiels pour la survie de l'enfant. Ces réflexes doivent normalement s'intégrer au cours de la petite enfance pour laisser place à des mouvements volontaires et contrôlés.
Leur intégration doit se faire grâce à ce qui, à force de répétitions, va devenir de l’apprentissage pour finir entre 7 à 9 ans. Au-delà de cette période, chaque individu met en place des adaptations et compensations qui peuvent être invalidantes au quotidien.

L'intégration des réflexes archaïques est importante car elle influence directement le développement moteur, cognitif et émotionnel de l'individu. Lorsque ces réflexes ne sont pas correctement intégrés, cela peut entraîner divers troubles et difficultés, tels que des problèmes de coordination, des troubles de l'attention, des difficultés d'apprentissage, des troubles sensoriels, des problèmes comportementaux, et posturaux....

En travaillant sur l'intégration des réflexes archaïques, il est possible d'améliorer significativement les capacités de l'individu dans de nombreux domaines.
En effet, une intégration réussie permet de renforcer les fondations du développement, d'améliorer la coordination motrice, de favoriser la concentration et l'apprentissage, de réguler les émotions dont les réactions au stress, d’améliorer les troubles cognitifs et sensitivomoteurs pour gagner en confiance, en sérénité, de favoriser une meilleure estime de soi, de se libérer de blocages émotionnels.
Être mieux avec soi-même et les autres.

Parmi les signes qui peuvent laisser penser que des réflexes archaïques sont mis en causes, on trouve chez l’enfant et/ou l’adule tout ce que l’on peut considérer comme des troubles du comportement tels : 

• les troubles dys : dyslexie, dyspraxie, dyscalculies, dyslatéralité...
• enfant envahissant, n’aime pas rester seul, turbulent,
• enfant ayant besoin de routine, de rituels,
• troubles du sommeil, cauchemars, énurésie, bégaiement,
• sujet réservé, timide, dans la lune, qui ne pose pas les pieds au sol quand il est assis,
• marche sur la pointe des pieds,
• mauvaise gestion du stress, peur de sortir de sa zone de confort, ne prend pas d’initiative,
• difficulté d’expression, à faire des choix, troubles de la confiance en soi, agressivité,
• peurs et phobies, peur de l’abandon, du noir,
• hypersensibilité aux sons,
• troubles vestibulaires, peur des manèges, de l’avion,
• peur de conduire,
• maladresses,
• hypertonie posturale, tendinites des tendons d’Achille, épine calcanéenne,
• hypotonie posturale, asthénie,
• réactivation de blocages et inhibitions après un traumatisme, ....

C’est pourquoi lors de mes examens cliniques je prends systématiquement en compte l’influence que pourraient avoir des intégrations incomplètes puisqu’il n’y jamais qu’un seul RA mal intégré.
Etant également formée en posturologie depuis 35 ans, je vérifie les différents facteurs internes et externes qui peuvent influencer la posture.

Une prise en charge pluridisciplinaire est très souvent nécessaire, par des orthoptistes, orthophonistes, ostéopathes et/ou kinésithérapeutes, psychologues, en auriculothérapie.
Ces approches visent à stimuler et réorganiser le système nerveux pour favoriser une meilleure intégration des réflexes.

En conclusion, l'intégration des réflexes archaïques est un processus fondamental pour le développement optimal de l'individu. En travaillant sur les intégrations, il est possible d'accompagner les enfants et les adultes vers un fonctionnement plus harmonieux et équilibré, en favorisant leur bien-être et leur épanouissement global.

Madame Valérie Gibert